唐山市学前教育优质发展经验在全国会议上作典型发言

本网讯 （通讯员 于波）5月23至24日，教育部在浙江省湖州市安吉县召开全国第三期学前教育行动计划部署会。唐山市教育局作为唯一一个地级市教育局在大会做了题为"扩容量 提质量 大力推进学前教育普惠优质发展"的发言。唐山市学前教育发展工作深得教育部领导和与会代表的认可。

近年来，唐山市坚持把发展学前教育作为重要的民生工程，充分发挥政府主导作用，以扩大学前教育资源为基础，以增强公益性和普惠性为重点，以提高保教质量为核心，大力实施学前教育三年行动计划，实现了学前教育快速健康发展。

一、巩固提升，农村学前教育呈现发展新格局。坚持以政府和集体投入为主。各级政府以每年5%的涨幅，持续增加学前教育投入。打造规范化、标准化农村幼儿园1246所，园均服务人口4000人。坚持以公办教师为主。将小学转岗教师通过培训充实到幼儿教师队伍，新招聘幼儿教师优先补充到农村幼儿园，并将幼儿教师纳入农村小学教师编制范畴。目前，全市农村幼儿教师中由财政开支的人员比例超过80%。坚持以政府和集体办园为主。全市188个乡镇建成了225所公办乡镇中心园，并达到农村示范园标准。目前，全市农村公办及公办性质幼儿园达到1078所，其中，450所实现了一日整托。

二、扩容增位，城区学前教育实现资源利用最优化。市教育局三年累计投入12.37亿元，扩充办公幼儿学位1.8万个，不断增加城区学前教育资源存量。通过新建园所做优学前教育。在城区新建公办园8所，接收小区配套园建成公办园7所，扩充城区公办幼儿学位3800个。通过接管老旧小区闲置校舍做大学前教育。三年来共改建幼儿园38所，增加幼儿学位5000个。全市24所企事业单位和集体办园中，目前已有9所被认定为省级示范性幼儿园，接收幼儿增加到5300人，其中有3000多名社会幼儿选择就近入园。

三、科研先行，构建保教质量升级版。探索实施“双赢工程”。实施了师范毕业生到农村幼儿园顶岗实习、农村幼儿教师回高校参加在职培训的“双赢工程”，三年来共有6000多名幼儿教师接受了高层次的业务培训。全面推行学前教育分级教研管理模式。组建了学前教育教科研中心，县（市）区教育行政部门单独设置幼教科，配备专职幼教教研员，各乡镇中心园设兼职教研员，辐射带动所属农村幼儿园，形成了市级引领县区、县区带动乡镇、乡镇辐射农村的学前教研网络体系。扎实推进课题研究。“十二五”期间，全市共承担国家、省、市学前教育课题454项，参与课题研究的幼儿园达516所。

通过深入实施一期、二期学前教育三年行动计划，唐山市学前教育实现了快速发展，公办幼儿园生均公用经费达到452元，学前三年毛入园率达到93%，初步建立起广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。