保定市雄县教师发展中心举办“暑期高级研修班”

本网讯（通讯员  佟振军） 为适应课改新形势的转变，提高骨干教师的理论层次，着力打造专家型教师团队，创建“品牌学校”和“品牌教师”，雄县教师发展中心与第三小学于7月18日至8月23日举办了“雄县第三小学课改骨干教师暑期高级研修班”。

本期研修班依托“雄县教师发展中心”这一教科研阵地，以雄县第三小学骨干教师为主体，辐射和带动其他单位骨干教师自愿参加。研修班实行“导师制”和“专题研修制”，由雄县教师发展中心选派小学语、数、英研训员担任研修班导师，研训员与三小骨干教师共同研讨并确定“研修专题”，进行专题研修。全县中心校、局直属各小学组织相关教师同步开展活动，列席参加了集中研讨。在教师发展中心举行的四期研修活动共有185名语文教师、128名数学教师、112名英语教师参加了研讨活动。

本次研修班公开展示了六次集中研修活动，时间跨度一个多月，内容涉及语文、数学、英语三个学科的教学设计和导学案的编写、学校课程建设。其中语文、数学、英语分别确定了四个不同主题的研修内容，再加上导学案的编写与完善、《基于养正教育理念下的课程体系建设》，将研修内容从教育和教学两个层面进行了融合。

本次高级研修班的活动，改变了以往台上讲，台下听的培训方式。第三小学各学科组骨干教师按照时间安排，带着研修成果集中到县教师发展中心与相关研究人员共同进行专题剖析研讨，以期达到教学设计与认知规律的高度契合。通过多元互动的研讨，每一位教师都参与到了研修活动之中，研修中时时呈现的是争论、是反驳、是研讨，是交流……

8月23日，“雄县第三小学课改骨干教师暑期高级研修班”圆满落幕。通过本次专题研修，提高了骨干教师团队的理论认知水平和实践应用能力，团队教师基本能够依据认知规律进行导学设计、剖析学生知识学习的过程、进行知识学习的问题诊断、指导学生解决知识学习中的问题，为今后评判知识教学提供了科学的依据，有效促进了教师的专业成长。