英国
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一、帮助孩子发现真正的兴趣和优势所在。
在中国的大学录取体系中，填报意向申请大学的专业，一直是让学生和家长头疼的事情，归期原因，首先是在我们的中学体系中缺乏未来职业选择的规划，孩子们不清 楚选择专业的职业未来发展。但更为重要的一点是，孩子们并不清楚，自己真正的兴趣和特长是什么，长久以来的应试教育让孩子没有过多的选择空间去尝试更多的 学科和兴趣，从而导致很多人在大学毕业后，并不希望从事和自己所学相关专业的工作。
二、对于能力的评判标准不同。
总 之，在中国的小学和中学教育中，教学的重点是教授培养孩子记忆的细节。然而，在英国的初等和中等教育体系下，更多的是培养儿童解决问题的方法，如何获取信 息，如何完成实验，如何在团队中工作，如何发表演讲，以及如何质疑和反对问题。我们都知道，特定知识将会更新，特别是现在技术发展如此之快，知识更新速度 正在加快。那么，掌握良好的持续学习方法，与人交流，团队合作等会影响孩子的生活，而专业技能比特定知识更重要。换句话说，英国小学和中学教育的发展为儿 童带来了不断学习和发展的方法和潜力。
三、相对宽松的竞争环境。
我 们知道中国的中高考，考生面临的压力很大。除了中国教学方法的原因，最主要还是优质的高等教育资源(大学)和考生总数的比例相对较低，换言之就是竞争过于 激烈。而在英国，优质的高等教育(全球前200大学)的人均占有率，约为95倍。简单的说，就是孩子通过所谓“洋高考”方式，进入到全球范围内顶尖大学的 几率要大大增加。
