Ukiset口语​备考如何准备？

　　UKiset(译赛）由英国加比达斯联合众多英国顶尖私立学校共同推出的在线入学筛选考试。那么Ukiset口语如何准备呢？

　　一、情景教学法的基本原则

　　渐进性原则。在初中生的英语口语教学的过程中，给学生设定口语环境必须要与学生的基础知识的扎实程度相关，营造出的氛围和环境尽量能够满足学生的实际水平，这样才能够让学生充分的发挥出情景教学法的作用，给学生减轻压力，让学生能够在一个轻松愉悦的氛围下努力学习。

　　整体性原则。在初中的英语口语教学过程中，要遵循整体性原则。英语在教学的过程中，可以看作是一个整体，指导教师通过对学生的英语口语进行教学的辅导，还能够提升学生的写作能力和阅读水平，实现共同进步，帮助学生营造情景氛围时，不能给学生制定出过高或者过低的目标，避免给学生造成心理压力。制定出符合大部分同学的情景，真正发挥出情景的作用。

　　二、情景教学法的操作方法和策略

　　1.以表演导入，创设故事情景。指导教师可以通过现代电子技术和多媒体技术，充分利用网络知识，配合背景故事，让学生能够对教学内容一个深刻的了解，而且还可以让学生参与到制作的过程中，让学生在自己亲手制作的过程中体验学习的乐趣。

　　比如说在初中课本中提到的Can you come to my party？回答说到Sure，I do love to.或者是Sorry，I can not have to…我们可以根据这些用语，在课堂上采用一些网络照片进行场景对话模拟，帮助学生更好的理解和锻炼口语能力。

　　2.设置悬念，创设疑点。在设定情景氛围时，指导教师根据学生的具体情况，给学生设置一些悬念，引发学生的好奇心，让学生能够全身心的投入到学习之中，体验出学习的乐趣。

　　3.巧妙引入教学知识。在中学的教学过程中，指导教师可以在上课前，利用现代电子设备给学生进行一些赏析，然后通过赏析的事物引出所要教学的目标和内容，

　　比如说在教学过程中，连续出现了三张照片，分别是Hawaii、Mexico、Niagara Falls，那么老师就可以对学生进行提问，“What is this place？”一些能够认出来的同学就会说“Hawaii、Mexico、Niagara Falls”，老师还可以根据学生的回答继续提问：“These cities belong to the country”，

　　学生就会逐步说句今天教学的内容和重点：“America、Mexico andCanada and the United States”老师，通过这些方法将知识引出来，不仅提升学生基础知识水平，还提升了学生的口语能力。

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