KET/PET词汇学习的两大方法

　　词汇学习对于语言考试来说非常关键，想要高效提升词汇量，选择适合KET和PET阶段学生的复习词汇策略很重要。下面就为大家总结了词汇学习的两大方法。

　　方法1: 思维导图法

　　提到思维导图法，相信有些家长觉得并不陌生，它经常在课堂中被用作头脑风暴或小组活动。但是孩子们如何在家利用此方法，帮助自己复习词汇呢？

　　在完成每单元学习回到家后，孩子们可以在自己的练习本或一张白纸上，制作本单元主题词汇的思维导图。

　　以KET级别教材English in Mind Starter第6单元为例，可以绘制如下图所示的食物主题思维导图。这样既能以主题的方式整理好各单元的单词，还能在思维导图中进行绘画和装饰，整理单词也变得不那么枯燥了。

　　随着同一主题单词量的增加，孩子们还可以继续在思维导图里添加单词，进行拓展。

　　绘制完成后，建议家长们督促孩子将思维导图将贴在卧室的墙壁上，在可视的空间范围内，为孩子们营造出更佳的学习氛围，为孩子们创造更多能看到单词的机会。

　　家长们在家也可以经常提醒孩子多看多复习，并及时添加拓展词汇。

　　这样一种潜移默化地将单词整理和记忆融入到日常生活中的方式，能更生动更有针对性地帮助学生记住主题词汇。

　　方法2: 词根记忆法

　　不同于主题词汇，词根记忆法多适用于各类动词、形容词和名词等的复习。

　　通过寻找英文单词中的词根规律，孩子们能更显著地提高记忆单词的效率。

　　例如前缀dis，代表否定，词根后加动词可以组成动词的正反义词，如：agree-disagree, like-dislike, appear-disappear；前缀dis后加形容词可以组成形容词的正反义词，如：able-disable, respectful-disrespectful。再例如，后缀ist, or, er, r 代表人的工作职位，词根前加动词或名词可以组成名词，如science-scientist, act-actor, teach-teacher, explore-explorer。

　　除了前后缀，一些动词也可以被视为词根，例如动词comfort可以拓展为comfortable, discomfort, uncomfortable等。

　　那么如何运用词根整理法呢？我们建议孩子们准备一个单词整理本，专门用来记录适用于词根记忆法的单词。

　　如下图所示，将英文练习本分为两个部分，左侧较窄的部分记录单词，右侧较宽的部分写例句。在整理单词的同时进行造句，既能提醒孩子再次复习单词的意思，掌握单词的用法，做到学以致用；同时，单词和例句的日积月累，也能为写作打下基础。

　　以上就是小编为大家总结的词汇学习的两大方法，希望考生们在备考中重视起来，除此之外，大家多练真题是关键。如果想要获取更多PET作文思路、PET教材等更多信息，大家可以线上咨询我们或继续关注网站更新的文章！