小托福
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小托福考试的具体内容有哪些，该如何备考？为了帮助大家更好的提升小托福成绩，下面就来为大家分享听力题型考点与备考建议！
听力部分
01 课堂说明 Class Introduction
内容：考察学生理解非学术性质的指导用语的能力。内容涉及通知、说明或者课堂注意事项。
结构：总-分-next step
题型：主要考察主旨题、推断题和预测题。10道题中往往有超过50%都是对主旨题的考察。
考点分析
(1)话题的大意。开头主题句是解答主旨题的"捷径"。少数文章没有主题句，需要归整个段落的大意。
(2) 其他题型需通过题干关键词来定位。对于推断题， 要根据上下文息做出推理;对于预测题，要关注提示下一步动作的关键词句(如：You will need to…) 。
02 对话 Conversation
内容：该部分考察学生理解校内日常交流的能力，对话在两学生之间或者老师和学生之间展开。内容包括课堂内容讨论、作业讨论、校园生活话题。
结构：
第一类结构：提出问题-分析问题-解决问题;
第二类结构：话题讨论，完整的conversation可能是上述某一类结构，也可能是两类结构的结合。
题型：涉及到大多数题型，包括主旨题、细节题、推断题、预测题、语气题以及修辞结构题。
考点分析
(1) 话题的大意
(2)重要细节定位(如学生的问题， 态度以及持该态度原因，下一步要做什么等)
(3)推理的能力
(4)理解说话者意图的能力。学生需要理解特定语调、重音所表达的态度。
03 学术讲座Academic Talk& Discussion部分 (简称Lecture)
内容：该部分测试了听懂学术话题的能力。有老师单一演讲以及和学生互动两种类型。话题上和托福听力的分类一致，有艺术、生命科学、自然科学、社会科学四类，但是都更为浅显。
结构：总-分
题型：涉及到大多数题型，包括主旨题、细节题、推断题、预测题、语气题以及修辞结构题。
考点分析
和conversation大致相同。Lecture比较容易考察修辞理解题，要注意演讲者演讲中的修辞手段(举例子，类比和对比，原因和结果等等 )。
听力部分备考建议
1夯实词汇。
预备：听力词汇
1)需要掌握日常校园生活、课堂学习中的基础词汇 ，这些词是理解小托听力的基础。这些词汇同时也是托福听力中的基础词汇。
2)逻辑提示词方面，由于出题思路比较固定，所以对于并列、递进、因果、转折等词汇更要熟背。
3)学术词方面，学生要适当积累高频学术词汇。虽然和托福听力相比较，小托的学术词汇非常基础，且不影响考生做题，但是陌生的词汇会干扰低龄考生的情绪和信息接收的流畅性。
对于听力而言，要采用听抽以及开口读，才能刺激大脑听觉中枢形成听觉记忆，那么以后再听到这个声音时，我们脑中的记忆就能被唤醒，我们也就能听懂这个单词了。
2 各部分准备：
class instruction部分内容简单容易上手， 建议做题目之后大家可以试着跟读。一则在跟读的过程中同学们能提升语感增强对单词声音的敏感度，再者跟读能够训练大家对音变连读等语音现象的模仿能力，模仿地多了自然在听力中再遇到时也能很快反应过来。
conversation因为内容相对较长用词也更为复杂，所以，可以适当的听抄结合跟读。听抄的好处在于既刺激听觉又刺激视觉，同学们在听力中掌握的单词出现在选项中也能较快认出来。
最难的部分lecture。这个部分会出现大量学术词汇比如pollinate，metabolism，前者表示传花授粉后者表示新陈代谢。对初中和新高一的学生而言这是比较难的词汇了。所以在这部分建议同学们精听，一个词一个词梳理，听不懂的部分重复再参考原文，整篇听下来会花不少时间，但能帮助同学们对大量生词和表达方式建立初步的听觉反射，之后只要再复习几次一般都能记住了。
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