只要学会长难句简化，看懂PTE阅读不是事！

　　英语语法太错综复杂，实际上PTE所需的语法知识点并不是很多，只要学会长难句的简单化，看懂PTE阅读不是事！

　　记住以下几个关键知识点

　　关键点一

　　动词就像人的脖子，是句子的三寸，抓住动词就抓住了句子的命脉

　　英文的五种简单句型里面，宾语可以没有，但是必不能没有谓语动词。

　　关键点二：

　　从句的谓语动词前面配连接词，只有主句的动词是单独存在的

　　这个句子里面有三个动词，分别是teach，pass和work，因为teach前面搭配了if这个连接词，work前面搭配了because这个连接词

　　只有pass这个动词前面没有搭配任何连接词，那么pass就是主句的谓语动词

　　这个句子的主句就是you will pass the PTE exam，从句if表示主句的条件，从句because表示主句的原因。

　　关键点三：

　　学会以正确的英文句子阅读顺序

　　因为中文和英文的表达逻辑顺序不一样，如果说你的英文不是母语水平，看英文句子的时候不要像中文一样从头看到尾，这样会给你的阅读带来很大的困惑。

　　正确的英文长难句阅读顺序是：

　　先判断哪个动词是单独存在（前面没有连接词的），分清主句，理解主句

　　再看从句的连接词，判断从句和主句之间的关系（条件、原因等）

　　根据你的阅读需要，选择性的阅读理解从句

　　习惯了这样的阅读顺序，可以大大的提高你的阅读效率。

　　关键点四：

　　利用PTE阅读的真实句子，进行拆分练习

　　这个句子里面有三组动词

　　Discovered前面搭配了连接词when，所以不是主句。

　　Covered前面搭配的连接词that，所以也不是主句。

　　were这个动词前面没有任何连接词，所以是主句

　　因此这句话的主句就是：The carved characters were quickly copied.雕刻在表面的文字被快速的复制了。

　　接下来你就去阅读从句的连接词与主句的关系，when引导的从句代表的是主句的动作发生的时间。表面的文字是什么时候被快速复制的呢？是当这个石头在1799年被发现的时候。

　　that引导的从句修饰就近的名词 Characters，这个文字它有什么特征呢？它的特征是覆盖在了石头的表面。

　　所以这个英文句子你如果用中文的逻辑来表达的话，它的顺序要大变化才能理解清楚。

　　而如果我们想要提高阅读的顺序，并不需要从头到尾的去阅读英文文字，我们要学会分清主句和从句，以及他们之间的从属关系。

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