PTE词汇的口诀记忆法！

　　PTE考试当中，虽然没有没有专门针对词汇考试的题型，大家把PTE备考的关注点大多集中到了语法和句式的积累上面从而忽略了语法的练习，这种方法是非常错误的。下面就为大家分享PTE词汇的口诀记忆法！

　　口诀记忆法

　　林崇德教授在《教育的智慧》一书中指出：思维乃至智力的最显著的特性是概括性。思维之所以能揭示事物的本质和内在规律性的关系，主要来自抽象和概括的过程，即思维是一种概括的现象。

　　中学生学英语从“说”到“写”，从“读”到“写”的两个过渡，都要通过书面语言条理化、生动地表达出事物的内在联系。这里就有一个综合、提炼的过程，即概括过程。读和写是学习能力的基础。不仅仅说英语是快乐的，写英语、读英语也是快乐的，写句子也是快乐的，关键是你采用了何种方法。如果用中英文结合的口诀来记忆繁琐的语法知识，效果就比较好。

　　例1，“大型吝啬国材料勿用”。

　　多个形容词修饰名词的排列顺序这一语法现象时：“描绘性形容词+大小一长短一形状一新旧一颜色一出处一材料性质一名词”，如果不采取口诀记忆很难掌握其使用顺序，而如果用描绘性形容词+“大型吝啬国材料勿用”，则马上记住了。这里的“大(大小)，型(形状)，吝(年龄)，啬(颜色)，国(国家或出处)，材料勿用(质地或物质材料)”，无论多少个形容词修饰名词，它们的顺序都很容易地被排列出来了，还可以举些例子加以巩固。如：

　　(1)一件棕色的旧的脏衬衫：a ditty old brown shirt

　　(2)一支黑色的长的不错的英国塑料黑钢笔：a nice long new black British plastic pen

　　例2，“妹不吃咖啡的”。

　　在非谓语动词中，至于什么动词后面加动名词(doing)作宾语，由于涉及的动词较多一直以来都是师生头痛的一个语法点，采用meipscaurfed的拼音谐音：妹不吃咖啡的)进行归纳，问题就解决了。这儿的每个字母都有一定的指代：

　　M— mind miss

　　E-enjoy escape excuse

　　I- imagine

　　P- practise postpone pardon

　　S- suggest

　　C- consider(考虑)

　　A- appreciate avoid admit

　　U- understand

　　R- risk resist

　　F- fancy finish

　　D-deny

　　例3，“一宁愿、二命令、四建议、六要求”。

　　由于这些动词本身隐含说话者的主观意见，认为某事应该或不应该怎样，这些词语后面的“that”从句应用虚拟语气，且均以“should+动词原形”表示这种语气，但事实上“should”常被省略，故此从句中谓语动词用原形，常用的此类动词有：

　　一宁愿：prefer

　　二命令：command order

　　四建议：suggest propose advise recommend

　　六要求：demand require request desire urge insist

　　例如：

　　1．The doctor suggested that he (should)try to lose his weight．

　　2．He insisted that we(should) tell him the news．

　　3．One can suggest that students should spend two or three years in an English——speaking country．

　　4．I suggest that we(should) hold a meeting next week．

　　5．He insisted that he(should) be sent there．

　　但注意：在insist后的从句中，如果是坚持自己，用陈述语气，坚持别人做什么事情，用虚拟语气。

　　6．She insists that she is right．

　　7．She insisted that I should finish the work at once．

　　或者说，suggest、insist不表示建议或坚持要某人做某事时，即它们用于其本意暗示、表明、坚持认为时，宾语从句用陈述语气。

　　8．The guard at gate insisted that everybody obey the rules．

　　关键词记忆法

　　针对长篇文章的快速记忆，则可采用抓关键词法。所谓“抓关键词法”，即是在分析课文的基础上，根据课文信息，直接从文中提取或者提炼出能概括全文内容或揭示全文主题的词语或者短语。英语课文关键词的作用是帮助学生更好理解、掌握文章的中心(主题)以及更好地巧妙地记忆文章。

　　英语学习中有时是对长篇课文或书面表达的记忆，教师可引导学生以key words(多以词组形式)为线索让学生复述课文。关键词法的要领是：

　　① 寻找关键词，要求关键词数量不能太少，以免漏某些重要内容，关键词便于与旧邻的中心词串联；

　　② 针对关键词提出问题，通过复习牢牢记住；

　　③ 将关键词同相应的文章片段和后接的一个中心词联系起来，然后对整个词组串起来进行复习，直至把全文完全记熟为止。

　　关于PTE词汇的口诀记忆法就分享到这了，希望考生们在备考中重视起来，除此之外，大家也要打好备考的基础。如果想要获取更多PTE培训费用、PTE的词汇量等更多信息，大家可以线上咨询我们或继续关注网站更新的文章！